良师相伴，筑梦启航
秋光温婉，新序初开。少年逐梦而来，奔赴崭新学府山河。在青春漫漫的求学路上，总有一份温柔且坚定的守护，一路相伴、一路指引。为让新同学们初识良师、亲近引航之人，学院特此带来辅导员风采简介。他们以初心育桃李，以温情伴成长，将在往后朝夕，护航学子前路，守望岁岁繁花。
一、周晓
周晓，女，1989年07月20日出生，中共党员，硕士研究生学历，毕业于澳大利亚管理学院，专职辅导员，2013年8月入职江西科技学院。
多年扎根学生工作一线，她始终深耕学生管理岗位，专注统筹各项学生事务，扎实做好思想价值引领与困难学生帮扶工作。经过长期一线实践历练，她练就了出色的沟通协调与育人服务能力，在日常育人过程中秉持因材施教的工作理念，尊重每一名学生的成长差异，聚焦个性化发展引导，用心落实学生教育管理，细致做好各项服务保障工作。
在带班育人的过程中，她聚焦学生升学就业与长远职业规划，常态化开展考研、考公方向的学业指导，帮助学生科学规划成长路径。她积极动员学生投身学科竞赛与各类实践赛事，为学子搭建多元化成长锻炼平台，多措并举拓宽学生未来发展道路，全面提升学生综合素养与核心竞争力，赋能学子全面成长成才。在育人实践中不断积累思政教育与学生管理经验，持续探索育人新模式，用耐心与真诚陪伴学生前行，暖心细致的陪伴与专业负责的工作方式，收获了学生们的认可与信赖。
二、唐书晴
唐书晴，女，1998年3月出生，硕士研究生学历，助教，2022年11月入职江西科技学院。
投身辅导员岗位以来，她始终坚守立德树人的初心使命，秉持以生为本的育人理念，全身心投入学生思想引领、日常管理与成长服务之中，用心陪伴每一名学生度过充实的大学时光。日常工作中她坚持走近学生，常态化开展谈心谈话，重点关怀特殊学生群体，落实学业帮扶与心理疏导，用细致暖心的方式为学生排忧解难。
在带班育人方面，她紧抓学风建设，重视学生升学发展引导，所带班级已有二十余名学生考研上岸、十余名学生成功专升本，多名学子在学科竞赛与社会实践活动中斩获佳绩，充分锤炼了自身综合素养。工作之余她坚持深耕学生思政领域研究，积极参与课题探索、撰写学生工作相关论文，不断夯实自身业务能力，履职期间斩获多项荣誉表彰。在学生心中，她既是严谨负责的成长引路人，也是值得信赖的知心伙伴，耐心倾听同学们学业与生活上的困惑，务实高效地帮助大家化解难题，收获了全体学生的信任与肯定。未来她也将持续总结反思育人经验，不断优化工作方法，脚踏实地做好学生成长路上温暖可靠的守护者与同行者。
三、昌娜
昌娜，女，1995年11月出生，硕士研究生学历，毕业于江西师范大学，助教，2023年10月入职江西科技学院。
从事辅导员工作以来，她坚守“以真心育人心，以责任伴学生成长”的育人理念，始终怀揣足够的耐心与强烈的责任心，脚踏实地落实各项学生管理事务。在日常育人过程中做到情理兼顾，注重沟通疏导，坚持严管与厚爱相结合，用心守护每一位学生的成长之路。
在深耕带班育人工作的同时，她积极带领学生投身学科竞赛实践，指导学生参与第十八届中国大学生计算机设计大赛，斩获一项国家级三等奖、一项省级三等奖；在第十九届赛事中，带领团队拿下九项省级三等奖，在实践锻炼中助力学生提升专业能力与创新素养。在同学们眼中，昌娜老师做事认真负责，既是传道授业的良师，也是可以交心相伴的益友，踏实可靠的陪伴让每一位学生都倍感安心。
四、李洁
李洁，女，1995年11月出生，中共党员，硕士研究生学历，助教，毕业于湖南师范大学，于2022年9月入职江西科技学院。自入职以来，她始终坚守教育初心，扎根教学与学生思政管理一线，以饱满的热忱投身育人事业。
从教以来，她始终牢记立德树人根本任务，秉持以生为本、严爱相济、服务育人的工作理念，深耕学生思想引领与成长培育工作。她恪守师德规范，作风务实担当、勤勉踏实，对待各项育人工作严谨细致、认真负责。在日常工作中，她采用精细化管理、常态化育人、规范化服务的模式，坚持严管与厚爱相结合，及时掌握学生动态、化解学生难题，扎实筑牢班风学风与校园安全稳定根基。
在育人工作中，她高度重视班级建设与学生长远发展，积极开展考研考公指导、学业答疑与经验分享，精准引导学生树立成长目标，有效提升班级整体成才质量。教学方面，她长期承担《教育学》《教育管理学》《劳动教育》等课程教学任务，坚持因材施教、知行合一，将理论知识与育人实践深度融合，切实夯实学生专业基础。她坚持以研促教、教研并行，累计发表省级期刊论文四篇，参与省级科研项目一项，主持并顺利结题校级党建思政课题一项。同时，她积极参与教学竞赛锤炼本领，先后斩获2023年学院讲稿教案展评优秀奖、2024年学院教师教学技能竞赛三等奖，指导学生荣获全国大学生教育教学能力大赛国家级二等奖。在学生眼中，李洁老师真诚热忱、尽责用心，善于倾听学生诉求、耐心帮扶学生成长，以温暖的陪伴与专业的指导助力学子逐梦前行，收获了全体学生的高度认可与一致好评。
五、陈列
陈列，男，1984年8月出生，中共党员，硕士研究生学历，毕业于华东交通大学，初级职称，自2006年9月入职以来，长期深耕高校学生辅导员工作一线，拥有丰富的学生教育管理经验。
从事育人工作多年以来，他始终秉持立德树人、用心陪伴学生成长的育人理念，在岗位上恪尽职守、务实担当，以严谨负责的态度落实各项学生管理工作。日常坚持将思想引领与日常管理深度结合，做到严管厚爱、刚柔并济，长期扎根学生教育一线，用心守护学生成长、助力学生全面发展。
任职期间，他负责四个班级共二百二十余名学生的全面教育管理工作，统筹开展学生思想教育、学风建设、学业帮扶、就业指导、心理关怀与班级管理等各项事务，持续培育优良班风学风，注重学生骨干队伍培养。他积极指导学生参与学科竞赛，带领学子在金相技能大赛中斩获省级一等奖，有效提升学生创新实践能力。教学方面，他承担形势与政策课程教学任务，立足课堂开展思政教育，筑牢学生理想信念根基。在科研领域，他坚持以研促学、以思促行，善于总结学生管理工作经验，在《新丝路》等省级期刊发表多篇学术论文，实现实践工作与理论研究双向提升。他政治立场坚定、热爱育人事业，工作细致务实、责任心强，善于结合学生特点开展个性化教育引导，真诚耐心对待每一位学生，以高度的使命感与服务心助力学子成长成才，深受学生认可与信赖。
六、石其保
石其保，男，1980年11月出生，中共党员，本科学历，毕业于江西师范大学软件工程专业，助教，2012年3月入职江西科技学院，扎根辅导员育人岗位多年。
育人路上，他始终坚守立德树人根本任务，秉持以生为本、育人为先的工作理念，落实教育、管理、服务三位一体的工作要求，把思想价值引领贯穿学生成长全过程。他热爱辅导员这份事业，恪守育人初心，勤勉踏实、恪尽职守，怀揣强烈的责任感陪伴学生成长。日常坚持下沉班级与宿舍，常态化开展谈心谈话，兼顾正向教化与柔性疏导，线上线下联动开展主题教育与实践活动，精准把握学生思想动态，因材施教把思政工作落到实处。
他负责四个班级共计一百九十余名学生的教育管理工作，紧抓班风学风建设，通过主题班会、谈心交流、社会实践丰富育人形式，所带班级先后获评校级先进班集体、优秀团支部，多名学子斩获国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生等多项荣誉。教学工作中，他承担《劳动教育》《大学生职业发展与就业指导》等课程授课任务，在课堂中融入价值引导，围绕升学、考公、就业创业开展一对一帮扶指导，引导学生树立正确择业观，助力学生高质量发展。他坚持以研促教，公开发表学生教育管理相关论文1篇，参与产学研协同育人课题1项，指导学生作品荣获全国青少年模拟政协提案征集活动最佳模拟提案作品，以科研竞赛赋能学生创新实践。履职期间他获评优秀共产党员、学生工作先进个人等多项荣誉，育人成果获得学校与学院的充分肯定。待人真诚亲和、处事细致务实的他，习惯站在学生的角度思考问题，及时回应诉求、解决困难，在学生心中既是指引方向的良师，也是值得信赖的益友，收获了全体学生的认可与好评。
七、宋玉莹
宋玉莹，女，1995年9月出生，硕士研究生学历，毕业于赣南师范大学，助教，2023年9月入职江西科技学院，投身高校育人管理工作。
从事辅导员工作以来，她始终坚守立德树人根本任务，坚持以生为本，结合学生成长实际开展教育与教学工作。对待班级管理与课程教学踏实严谨、责任心强，恪尽职守地关注每一名学生的学业状况与思想变化。日常育人方式务实细腻，兼顾理论教学和实践引导，善于倾听学生心声，做到严管厚爱并行，在传授专业知识的同时陪伴学生走好成长之路。
任职期间，她负责四个班级共两百余名学生的教育管理工作，着力打造优良班风学风，推动学生综合素养稳步提升。在教学工作中，她参与《教育学》《劳动教育》的课程建设，不断打磨课堂教学内容，提升课堂育人质量。教研方面，她积极投身课题研究，主持或参与省级课题1项、校级课题1项，撰写多篇省级学术论文，曾斩获院级教学竞赛三等奖。在实践育人环节，她多次指导学生完成论文写作与实习实践，针对性化解学生学业与实习过程中的各类困难，助力学子顺利完成学业。在学生眼中，她教学耐心细致，管理认真负责，因材施教的育人方式温暖而有力，收获了同学们的认可与好评。
八、陈金义
陈金义，男，1980年11月出生，中共党员，本科学历，毕业于江西教育学院，讲师，2002年3月入职江西科技学院。
深耕辅导员岗位近二十载，他始终坚守立德树人的育人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，满怀热忱投身学生工作，秉持育人为本、德育为先、严管厚爱、因材施教的育人理念，坚持教育、管理、服务三位一体的工作方向。对待本职工作他爱岗敬业、踏实严谨、主动担当，事事务求落实闭环，在日常育人过程中采取精细化管理、常态化教育、温情化帮扶、多元化引领的工作模式，依托谈心谈话、主题教育、日常巡查、多方联动等方式抓实班风学风建设，精准化解学生在学业、心理与生活上的各类成长难题。
目前他负责管理4个班级共217名学生，多年来悉心引导大批学子成功考研、考公上岸；立足课堂教学岗位深耕育人一线，同步带领学生参与学科竞赛，在实践锻炼中提升学生综合能力；个人深耕科研领域，累计发表论文三篇，主持市厅级课题两项，指导学生斩获省级竞赛一等奖。从业以来他收获众多荣誉，先后获评2012年度“江西青年五四奖章”、2014年度校级优秀讲稿教案二等奖、2014年度优秀共产党员、2015年度优秀工作者、2021年度南昌市自强模范、2023年度江西省残联励志报告团首席讲师。
二十载育人路上，他以自身励志经历感召一届又一届学子，善于倾听学生心声，耐心为学生答疑纾困，处事公正务实，严管与厚爱并行，凭借真诚负责的育人态度收获了历届学生广泛的认可与好评。
九、孙思琼
孙思琼，女，1994年1月出生，研究生学历，2022年入职江西科技学院，专职从事辅导员育人管理工作。
扎根学生工作一线以来，她始终秉持耐心共情、务实陪伴的育人理念，尊重学生个体差异，拒绝模板化教育模式。工作中态度真诚务实、踏实尽责，坚持严管与厚爱并行，既做好学生思想价值引领，也俯下身倾听学生真实诉求。她坚持深入班级与宿舍开展常态化育人工作，依托线上线下多维渠道落实思想教育，注重因材施教，结合学生性格特点与发展目标开展个性化成长指引，兼顾集体班风学风建设与学生个体心理、学业、就业发展，全方位护航学生健康成长。
任职期间，她深耕学生思想引领、学风建设、日常管理与就业帮扶工作，着力培育学生综合素养，引导学生树立正向人生价值观，鼓励学子积极参与评优评先与各类竞赛实践，多名学生获评校级荣誉。她重点聚焦毕业生成长发展，精准开展升学就业帮扶，累计助力五名学生成功考研升学、五名学生顺利考取事业单位，通过科学规划指导、搭建信息平台，切实助力学生拓宽发展道路。科研方面，她深耕高校思想政治教育领域研究，立足一线育人实践总结理论成果，累计公开发表学术论文五篇，其中包含一篇北大核心期刊论文，积极参与思政课题研究，以理论研究赋能育人实践。履职期间，她积极参与思政业务竞赛锤炼本领，斩获多项校级思政工作荣誉与竞赛奖项，悉心指导学生参与科创竞赛并助力学子拿下校级竞赛荣誉。她待人真诚温柔、善于换位思考，始终站在学生角度沟通解决问题，务实负责的工作作风温暖且有力量，收获了全体学生的广泛认可与一致好评。
师者微光，照亮漫漫长路；育人初心，岁岁始终如一。每一位辅导员，皆是学子校园途中的陪伴者、指引者、守护者。未来朝夕，老师们将以责任为帆、以热爱为桨，陪伴同学们深耕学海、淬炼成长。愿少年乘风而上、不负师恩，在崭新的征途里步履铿锵、向阳盛开。
