为了提升课堂教学质量，缓解师生在学期中段出现的疲劳感与倦怠情绪，汽车服务工程教研室于2026年6月2日在学院会议室举办了“交流日常教学心得，分享实用课堂小技巧”主题教研活动。本次活动旨在通过经验分享与技巧互换，帮助教师们优化教学方法，增强课堂互动性与实效性。

教研室主任李香芹老师首先对近期的教学检查情况进行了简要总结。她指出，在随堂听课中发现，部分课堂存在学生抬头率不高、理论与实践脱节的现象，如何利用“小技巧”来激活课堂，是每位教师都需要思考的问题。与会教师围绕“让课堂活起来”这一核心议题，结合各自教授的课程，展开了深入的交流与分享。

徐达政老师针对理论性较强的课程，分享了他采用的“问题链驱动法”。他提出，将知识点转化为一个个环环相扣的实际问题。例如，在讲解发动机配气机构时，他不再直接介绍结构，而是先抛出问题：“为什么跑车的发动机声音听起来像在尖叫，而家用车却很安静？”通过这种悬念式的提问，抓住学生的注意力。

李香芹老师：强化“规范”与“仪式感” 李香芹老师则从课堂管理的角度，分享了她关于“规范化教学”的心得。她认为，职业素养的养成源于日常的点滴积累，要求学生规范操作步骤、工具，不仅能让学生迅速进入学习状态，还能潜移默化地培养他们的工匠精神。

黄立君老师：推进“赛教融合”与“数字化工具” 黄立君老师结合前期竞赛培训的经验，重点探讨了如何将竞赛中的高阶思维融入日常教学。他建议，在讲授基础软件操作或电路设计时，可以采用“任务挑战赛”的形式，将全班学生分组，设置限时任务，通过积分制激发学生的团队荣誉感。

此次交流不仅让老师们收获了具体的教学“干货”，大家达成了一致共识：教学技巧的提升没有终点，需要不断地反思与迭代。汽车服务工程教研室将继续坚持“以生为本”的理念，定期开展此类接地气的教研活动。